Auszug ab 2014:

- Michalski, H. (2024). Unterricht mit Lesson Study planen. Pädagogik 7-8 2024

- Michalski, H. (2023). Salutogene Pädagogik. Theorie und Praxis eines schulischen Fördermodells zur Stärkung der Selbstregulation und Resilienz. In: C. Fischer, C. Fischer-Ontrup, F. Käpnick, N. Neuber und C. Reintjes (Hrsg.). Potenziale erkennen – Talente entwickeln – Bildung nachhaltig gestalten. Münster, New York: Waxmann 

- Michalski, H. (2020). Resilienztraining - Bewältigungsstrategien bei Psychostress. Stuttgart: Raabe Verlag. Reihe: Starke Lehrer - Starke Schule 09 2020

- Michalski, H. (2019). Exekutive Funktionen stärken. Bereit für die Herausforderungen des Lernens. Stuttgart: Raabe Verlag. Reihe: Fordern und Fördern in der Sekundarstufe I. Konzepte , Materialien, Good-Practice 03 2019 

- Michalski, H. (2018). Gut begonnen ist halb gewonnen - Gemeinsam ein Konzept des Gemeinsamen Lernens entwickeln. Stuttgart: Raabe Verlag. Reihe: Inklusion Schulleitung 05 2018

-Michalski, H. (2017). Elternberatung im Kontext der Begabungsförderung. Beratungsanlässe und erste Hilfsmaßnahmen. Stuttgart: Raabe Verlag. Reihe: Fordern und Fördern in der Sekundarstufe I. Konzepte, Materialien, Good-Practice 10 2017

- Michalski, H. (2017). Service Learning - Lernen durch Engagement. Kompetenzerweiterung durch gesellschaftliches Engagement. Stuttgart: Raabe Verlag. Reihe: Fordern und Fördern in der Sekundarstufe I. Konzepte, Materialien, Good-Practice 04 2017

- Michalski, H. (2017). Potentiale entfalten - Beziehungen stärken. Das „Erkelenzer Trainingsprogramm der Daseinskompetenzen“.  In: C. Fischer, C. Fischer-Ontrup, F. Käpnick, F.-J. Mönks, N. Neubauer & C. Solzbacher (Hrsg.). Potenzialentwicklung Begabungsförderung. Bildung der Vielfalt. Tagungsband zum 5. Münsterschen Bil-dungskongress vom 09. Bis 12. September 2015. Beiträge aus der Praxis. Münster: Waxmann

- Michalski, H. (2016). Auch den begabten Schülern gerecht werden! In vier Schritten zur Begabungsförderung. Stuttgart: Raabe Verlag. Reihe: Inklusion Schulleitung 09 2016

Michalski, H. (2015). Lernen - durch Lehren! In der Rolle der Lehrkraft zu mehr Lernkompetenz. Stuttgart: Raabe Verlag. Reihe: Fordern und Fördern in der Sekundarstufe I. Konzepte, Materialien, Good-Practice 02 2015

- Michalski, H. (2014). Kein Scheitern im Alltag. DaseinskompetenzTraining in der Grundschule. Münster: LIT